1.济南的秋天老舍 句子赏析（四句）
1.对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹。
【赏析】“像我”独立成句，突出了“我”的感受，表明
和“我”心中的冬天实在大不一样，使文中的描写显得亲切而真实。
2.
是没有风声的。
【赏析】“风声”二字用得十分准确，“没有风声”并不是没有风，只是没有那呼啸的寒风，准确地写出了济南冬天里风的轻柔。如果说成是“没有风”，与实际情况不符。
3.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
【赏析】“晒”“睡”“醒”等词语的准确运用，烘托了一种安闲、舒适、温暖的“理想”境界。这里运用了拟人的
赋予老城灵性，体现了老城温暖可爱的特点，给人以亲切、温馨的感受，把老城给写活了。
4.树尖上顶着一臂地白花，好像日本看护妇。
【赏析】“顶”字准确而形象地描绘了树尖上覆盖着一点儿白雪的位置、形状和情态。 [“顶”字又引起下文把矮松比作“日本看护妇（护土）”的比喻]；“好像日本看护妇”这个比喻形象而贴切地描绘了小雪下矮松的秀美情态。
2.老舍笔下的《济南的秋天》阅读题答案
1.第①自然段应填人的句子是（ ） ‘ a.济南的秋天是静谧的 b.济南的秋天是温和的 c.济南的秋天是诗境的 d.济南的秋天是虚幻的 2.第①自然段写作者幻想中的济南的特征是怎样的？3.如何理解第②自然段中画线的句子的意思？4.选文第③、④自然段，作者从不同角度展开了对济南秋山、秋水具体景象的描摹.山是从哪些方面 的不同来写的？水是从哪些方面来写的？5.第③自然段写秋山的颜色，没有按由低到高或由高到低的顺序，而是先写山腰，再写“山脚”和“山顶”，其原因是什么？6.第③自然段写山腰颜色的变化，连用了六个“忽然”，其作用是什么？7.第③自然段最后一句的感叹句，它具体赞美了什么？8.第④自然段写绿藻的“绿”，其用意是：——————————-———-一 9.第④自然段“它们知道它们那点绿的心事”一句，两个“它们”各自指代的是什么？答案：1.c 2.古朴、安静、秀美.3.作者用春天西湖的景色和夏天瑞士的风光与济南的秋天作比，反衬出济南秋天之美；用上帝馈赠秋冬两季，衬托出济南好.4.颜色、方向、高矮 量、质、形式.5.既符合人们日常的观察习惯，又为下文重点写山腰作铺垫.6.突出颜色变化莫测，给人以动感.7.赞美塔在蓝天映衬和阳光照耀下，更高了些，棱角曲线更真、更分明、瘦硬.8.用绿藻的“绿”来突出水的澄清.9.均指代“绿藻”.。
3.阅读理解老舍的《济南的秋天》
济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。
请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。
诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调合着彩色，轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！
再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉——有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的Sweet heart吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水皮，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！
在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明、温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山儿不动，水儿微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。
要知济南的冬日如何，且听下回分解。
1.《济南的秋》中作者写山，抓住了山的什么特点来写？ 于《济南的冬天》有什么不同？
《济南的秋天》中作者写山，抓住山的变化特点来写的 而《济南的冬天》一文，作者抓住“温晴”这一特点来写。
2.本文语句优美，描写生动，举一例作简洁的分析。
提示：可以从修辞手法，动词的使用，颜色的多变角度来分析，示例如：““浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼”。本句用拟人的修辞手法，形象生动地写出了水清给人的美好感觉。再如：“淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。”将鸭子拟人化，生动地描绘了一幅鸭子戏水图。
3.“秋山秋水虚幻地吻着。山儿不动，水儿微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。” 表达了作者怎样的感情？
表达了作者对济南秋天的喜爱之情。
4.《济南的秋天
1. 第二自然段中“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南”，作者这样写意图是什么？
2.概括第三自然段主要内容
3.第四自然段中“济南是”自然”的情人”“秋神是济南家住的”两句的含义分别是什么？
4.第四自然段中“水的绿藻”有什么特点？作者描写绿藻时语言上有什莫特色？其中包含作者怎样的情感？
5.用你认为确切的词语（最少五个）简要概括“济南秋天”的特点
答案：
1、侧面突出了济南秋天的美丽与魅力，同时，含蓄的表达了作者对济南的秋天和冬天的喜爱之情。
2、第三自然段主要写了济南的山在秋天所给人的因为季节的不同，所展现的不同魅力。
3、第一句的含义是：作者借用巧妙的比喻，将济南比作自然的情人，所以自然是那样的偏爱济南，把一切美好的东西都给了济南。第二句的含义是：作者看到了济南的秋天是如此的美妙，就猜测秋神住在济南，侧面突出了济南秋天的与众不同。
4、第四段中的绿藻给人的感觉就像是一个个的孩子一样，很有灵气和活力；作者在描写是采用了拟人的手法；突出表现了作者对济南秋天的喜爱与赞美。
5、诗情画意 灵动 斑斓 缤纷 和谐
1：点名全文主旨的是哪一句？
2：第一自然段写作者幻想中的济南的特征——、——、——
3：作者对山的描写是从哪几个方面写的？
4：第四自然段划线的句子中的“它们”指代谁？“香甜的烦恼”指什么？（划线句子是第四段倒数第二句）
5：作者写秋水却用大量笔墨写水藻，作用是什么？与【济南的冬天】一文中写冬水时描写水藻的作用是否一样？为什么？
答案：
1.济南的秋天是诗境的。
2.第一自然段写作者幻想中的济南的特征：古老、清幽、憨厚、温情
3.(1)山腰、山脚、山顶方面来写的
4.绿藻；吻着水皮、浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下、做着绿色的香梦
5.用水藻的香甜的烦恼来回应秋水的静、美、甜。更能突出秋水的特点。
不一样；因为济南的冬天中的水藻是为了突出一种不为困难的精神，更是写了春天的的到来。
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5.济南的冬天（老舍）句子分析
济南的冬天 这是一篇充满诗情画意的散文，老舍先生在英国讲学六年之久，英国的雾气给他留下深刻的印象，因此来到济南后，感受非常强烈，标题“济南的冬天”，点明地点，节令。
告诉读者，它是不同于其它地方的冬天。因此他紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的冬景；老舍先生还善于描述主要景物的主要特征，表达自己最鲜明的印象和感受。
作者以自己的亲身感受，通过和北平、伦敦、热带的对比，写济南冬天无风声、无雾、无毒日的“奇迹”“怪事”，突出它的“温晴”，赞誉济南是个“宝地”。“像我”独立成句，突出了“我”的感受，表明济南的冬天和“我”心中的冬天实在大不一样。
“风声”二字用得十分准确，“没有风声”并不是没有风，只是没有那种发出呼啸之声的北风，如果说成是“没有风”，那就不符合实际情况了，“在北中国的冬天”这一修饰语也十分重要，因为温晴的天气是许多地方都有的。而“在北中国的冬天”中隐含了“理应是寒风刺骨、日光惨淡”的意思，这就显出了济南冬天“温晴”的可贵。
这一段四句话，三组对比。第一句用北平冬天几乎天天刮大风和济南冬天的没有大风对比。
作者不直接说“北平几乎天天刮大风”，而是以自己独特的感受说，“冬天要是不刮风，便觉得是奇迹”，这样既使得语言生动，显得情真意切，同时也隐含了这样的意思：“济南的冬天却没有大风，这真是奇迹了。”第二句用伦敦冬天的多雾和济南冬天的天空晴朗无云对比。
作者也是从自己的感受角度写的，为了避免用语重复，作者把“奇迹”换成了“怪事”，其中自然也隐含着“济南的冬天是响晴的，这真是怪事了”的意思。第三、四句就进入天气的对比了，作者用热带的毒日、十分响亮的天气和济南冬天的温晴对比，从而突出了济南冬天天气的特点：温晴。
正因为济南的冬天是“奇迹”，是“怪事”，它“温晴”，所以作者称赞它“真得算个宝地”。“真”在这里是的确、实在、应该的意思。
“温晴”是贯串全文的主线。下文描绘济南冬天的景色都是紧紧扣住这一天气特点来写的。
第2段用“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”一句过渡，转到对济南冬天山、水的描写。 在分写山、水之前，作者先从上方俯瞰，为我们勾画了一幅阳光下济南冬天的全景图。
“请闭上眼睛想”一句，引导读者进入作者所描绘的境界。“有山有水”一句起着总体结构课文第二部分的作用，本段以下部分和第3、4段都是写山的，第5段是写水的。
“晒”、“睡”、“醒”这一连串相关的拟人写法，创造了一个暖和安适的“理想境界”。“阳光”“暖和”紧扣了“温晴”。
“这是不是个理想的境界”一句，用商量的口吻，使人感到非常亲切，好像在面对面地征求意见；口气是征求意见，实际饱含了深深的喜爱和赞美之情。 文章紧接着写冬天的山景。
先写阳光朗照下的山。作者仍然从上方俯瞰，描写了济南的地理环境；“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。”
这一描写交代了济南冬天温晴的原因。这里的“整”和“缺”字面上好像是矛盾的，实际并不矛盾，作者意在强调前者，因为“缺”的只是“点口儿”。
“这一圈小山在冬天特别可爱”一句中的“特别”直接抒发了对济南冬天的喜爱和赞美之情，作者再次强调了“在冬天”.这就隐含了这一圈小山可以挡住冬天呼啸的北风，保持气温的作用。“小摇篮”的比喻和拟人的语言将一圈小山写得像慈母般温存、体贴、慈祥，“小摇篮”的“小”正照应了小山的“小”。
“安静不动”是写神态，“低声”是写声调。这两个修饰语使人想起母亲在摇篮边低声哼着催眠曲的情态，赋予这一圈小山以慈母之情。
这一段到这里本来可以结束了，但作者并没有就此住笔，又写了济南人的表情、感觉、幻想和心情。 因为冬天气候温暖晴朗，所以人们的表情“面上含笑”；因为小山像摇篮，温暖舒适，所以人们感觉“有了着落，有了依靠”；因为度冬如春，所以产生“明天也许就是春天了吧”和“今天夜里山草也许就绿起来了吧”的幻想；因为冬天这样慈善，所以就是这点幻想—时不能实现，人们的心情也“并不着急”。
这些描写又都是紧扣住“山”来写的：写表情紧承“小摇篮”而来，写感觉是看到了“那些小山”，写两个“也许”的幻想是“由天上看到山上”，写心情则是总结上文。“慈善”通常用来形容人的态度仁慈谦和。
这里把济南的冬天当做人来写，表现了济南冬天给人的感受。这一层的描写之中洋溢着人们对济南温晴冬天的喜爱和感激之情。
上文是写作者自己的感受，这一层写济南人的感受，二者互补，更使人感到真实、亲切。 第3段写薄雪覆盖下的山。
这一段围绕“妙”字，突出“小”字（“小”是由“温晴”决定的），按照山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序层层铺写，把各个细部的色、态、光一一展现出来。 山上写矮松。
山是小山，雪是小雪，松呢，是“矮”松，这就使得整个画画比例非常和谐。一个“顶”字准确地表现了树尖上一髻儿白花的位置和形状，因为是小雪，所以只有树尖上积了一小堆白雪，而“顶”字中既有“在树尖上”。
又有“一小堆”的意。
