1.难忘的启蒙好词好句
《难忘的启蒙》的主要内容 本课是一篇回忆启蒙老师的文章。
文章重点回忆了抗日讲演比赛、老师对“我”的两次批评、对日语课的抵制等三件事，表现了启蒙老师的爱国主义精神和对学生的严格要求，表达了作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念。 课文开头写“我”对启蒙老师的感激和怀念；由此，自然引出了对启蒙老师的回忆，重点讲了三件事；最后，讲启蒙老师的教育在“我”身上产生的影响。
课文的重点是对三件事的回忆，其中“抗日讲演比赛”和“抵制日语课”，对学生来说，可能是难点。 在家乡被日军占领、“学校离日本兵的炮楼”“只二百来米”的情况下，“多次”举行抗日讲演比赛，这实在是一种大无畏的英雄行为。
要知道，这件事一旦被日本侵略者发现，那些老师就可能人头落地。老师不可能不知道这一点。
但为了在孩子们心灵里播下爱国的种子，他们显然已置自己的生死于度外，这是一种何等崇高的爱国主义精神啊！正因如此，当“我”知道老师们的举动可能产生的后果时，“对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩”。
2.我的老师好词好句
我的老师好词好句：
一、好词：
春风化雨 有教无类 平易近人 古道热肠
作育英才 高山昂止 教导有方 桃李不言
虚怀若谷 阳春白雪 满腹经纶 德高望重
语重心长 字字珠玑 德高望重 高风亮洁 学而不厌 诲人不倦
二、佳句：
1、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
2、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
4、老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
5、老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。
6、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
7、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
8、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
9、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
3.我的老师 好词好句
好词： 诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 研桑心计 一字之师 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 尊师重道 春风化雨 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 呕心沥血 师道尊严 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 能者为师 青出于蓝 教导有方 辛勤劳碌 教无常师 赞美老师的好句精选： 1、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。 2、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 3、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！ 4、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花 啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 5、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 6、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。
在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。 7、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 8、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是–燃烧！不停的燃烧！ 9、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
10、信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。岁月证实你的耕耘是神圣的。
你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵；在永恒的歌声中，成为果实！ 11、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
12、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
13、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。14、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
15、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 16、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
17、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 18、这一切，汇成了一曲最雄浑、最优美、最壮丽、最动听的乐章。
因为，这是在有5000年文明史的国度里、在阳光普照的960万平方公里的土地上、在13亿根心弦上的奏鸣，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄浑，怎么能不起伏跌宕，怎么能不缤纷绚丽呢…… 19、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 20、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
21、呵，老师，校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。
你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。 22、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！ 23、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 24、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 25、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 26、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。
我虔诚地祝福您：康乐、如意！ 27、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 28、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
并把它献给您–我的胸怀博大，知识精深的老师。 29、老师，您用人类最崇高的感情–爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 30、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
31、你晶莹，是人类灵魂的雕塑大师和巨匠；你诚挚，毫无自私之心地默默奉献青春，在讲坛上愿作一滴滋润参天大树根基的水珠；你无畏，历经磨难却依然顽强不息地开拓前进，为整个中华民族的振兴而奋斗；你奋进，站在时代的潮头之上，呼唤着一个灿烂的未来…… 32、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您–老师的爱，天下最伟大，最高洁。 33、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮。
4.《我的老师》的好词好句 快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快
男老师
好词：帅气 活跃 博学 可敬 潇洒 严厉 威严
博古通今 豪情壮志 谆谆教导 诚实守信 当机立断 宽宏大量 言传身教 疾言厉色 绘声绘色 平心静气 德才兼备 意味深长 豪情满怀 披星戴月
好句：
他真像个辛勤的园丁，认真地观察每一颗小树苗的长势，细心地剪枝，修理，要把我们全都培养成才，生怕出一个残次品。
老师鼓励我们多读书。他就像一个经验丰富的舵手，帮我们避开不良书籍设置的暗礁，险滩，海市蜃楼，引领我们在书海中畅游，收获宝贵的知识和营养，填充我们渴望知识的心灵。
张老师首先改革课堂教学，决不让我们当上“听书的呆子，记笔记的录音机，考试的机器”。他带领着我们去读书，去分析，去思考，让我们插上想象的翅膀，在知识的天空中翱翔。
老师的批评就像小锤一样不断给敲在我的心上，我猛然意识到自己是这的错了，原来对老师的怨恨和误解，在一刹那烟消云散，终于理解老师的这一片苦心。
老师眼角的皱纹日渐加深，那是为我们操劳的见证，老师的黑发间夹杂着丝丝白发，那是飘落的粉笔灰，日积月累留下的痕迹。
老师啊，你是真正的园丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。老师啊，您的身影不时在我的眼前浮现，您的声音常在我的耳边回响，您的一言一行都印在我的脑海里。老师啊老师，您的生命是一团火，您的生活是一曲歌，您的事业是一首诗。
女老师
好词：辛勤 无私 园丁 亲切 神圣 温柔 甜美 端庄 高雅 严格 大方 开朗 随和 惆怅 涵养 思索
默默无闻 彻夜未眠 见识多广 气度不凡 不厌其烦 善解人意 晓之以理 才华出众 动之以情 有声有色 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
好句：
李老师嗓音甜美，讲课的声音时高时低地变化着，就像在唱歌，听起来好像山间的清泉缓缓流过我们的心田。在她的课上，我们都全神贯注地听讲，就像在欣赏一首动人的乐曲，深深地陶醉了。
她好像一个心灵手巧的锁匠，，能够为每一个同学配上一把合适的钥匙，巧妙地打开我们心中的锁，和我们坦诚地进行交流。在她面前，我们藏不住任何秘密。
李老师经常把头发盘在头顶上，就像一个即将绽开的花苞。
她，有一张微胖而慈祥的脸，总是笑嘻嘻的，好像永远也不会发脾气似的。即使是我们犯了错误，她也会耐心地讲道理，从来不会疾言厉色地对我们大喊大叫，吓唬我们。
她拿着粉笔，在黑板上认真地，一笔一画地写着课文的题目，这几个字漂亮，秀气，柔中带刚，就像书法家写出来的，我们不由得在笔记本上模仿着她的字写起来。
5.妈妈的启蒙好词好句作文
日历一页一页撕下，时间像川流不息的河水。霎时，我从一个不懂事的小婴儿变成了一位少先队员，真是来之不易啊！虽然这十年里，我尝过了人间的酸甜苦辣，挨过打，遭过批评，受到过别人的冷嘲热讽，受过欺负，但是我最早的启蒙老师——和蔼的母亲，她不但保护了我，而且还带我走进知识的王国，领略了知识是多么重要。
从3岁起，妈妈就三天两头到书店买拼音图、认字图、古诗图。买回来以后，用透明胶布把它粘在墙壁上，然后拿起尺子，一个一个字教我读。读拼音图的时候，妈妈一边教我怎么读，一边教我嘴形。读认字图的时候，她一边教我这个字的拼音是什么，一边教我写笔画。读古诗图的时候，她一边教我这个字是什么意思，一边教我整句话是什么意思。三岁到九岁，天天如此。是妈妈培育了我，让我成为一名优秀的学生。
以前的我可是不爱看书的，可是为什么我会爱上阅读呢？还不是我六岁时妈妈每天晚上辛勤地为我讲故事的成果，使我逐渐爱上阅读。可是我觉得我要自己看书，不能总依赖妈妈，于是我给妈妈提议：“给我买带拼音的书好吗？既能让我懂得越多的字，又能使自己养成独立的好习惯，这不是一箭双雕吗？”妈妈答应了。在我6至9岁时，妈妈每逢周末就会带我去买书，碰见好看的书就买，像《安徒生童话》、《木偶奇遇记》、《格林童话》等等这些，还有百科全书、宇宙星球的书以及作文书。每当我看到精彩片段时，我会爱不释手，妈妈在旁边督促我：“多读几遍，把它背下来，以后就可以用了。”当然，不用妈妈说，我自己也会做。长期保持下去，我的作文越来越好了，都是妈妈在旁边督促我，使我更快收获。
妈妈，在别人的眼里是一个普普通通的人，但在我心里却是一个伟大的母亲。孟郊说过：“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈就像春天的太阳，我就像小草，妈妈把一缕缕温暖的阳光献给我，让我茁壮成长！
6.我的老师的好词佳句有什么啊
①老师像红烛，照亮了我们却燃烧了自己；老师像春蚕，把丝吐尽就悄然离去；老师像园丁，用辛勤的汗水来浇灌我们。总之，老师为了我们，付出了他的一切。
②如果老师是贝壳，那学生就是贝壳里的沙粒，老师用血和肉来磨砺我们打磨我们，使我们成为了一颗灿烂夺目的珍珠，而他自己却不要任何回报。
③老师，您是美得耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
④老师，您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却不要求任何报酬，您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫，您的精神永记我心！
⑤啊，有了您，花园才这般美丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
⑥用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
希望对你有帮助 （虽然不是很多）
7.我的启蒙老师
上一年级的第一天，来到学校，周围的一切都很陌生，我天生胆小，所以小心翼翼地挨到教室，见到了正在忙碌的班主任——陈老师。陈老师留着乌黑的披肩长发，脸上挂着和蔼的笑容，说起话来和声细语，让我一直绷着的神经渐渐放松下来，我开始有说有笑，变得活泼起来。我暗暗发誓：一定做一名优秀的好学生。
有一天，陈老师要选数学课代表，我想：我能不能被选上呢？如果选上了，我该怎么做呢？我就聚精会神地听着，真庆幸，老师居然真的点中了我，那一刻，我真激动，我对自己更有信心了。
在课堂上，陈老师是我们严厉的数学老师。她讲起课来津津有味，遇到难懂的地方，她不厌其烦得一遍又一遍，直到我们听明白。谁要是上课开了“小差”，那准会受到小小的惩罚。下课后，陈老师又变成了我们的大朋友。一次下课后，我和几个女同学一块玩，陈老师装成大灰狼的样子吓唬我，逗得大家笑弯了腰；还有一次，我在考同学“脑筋急转弯”，陈老师也要我考考她，你看她思考的神情多认真！
可是有一天，是我要升二年级的时候，我以为还能和陈老师一起度过二年级的美好时光，可是我却被分到了另一班。在这短短的一年里，我在陈老师的不断鼓励下，处处表现得很出色，成为同学们学习的榜样。我真想告诉她：“谢谢您，陈老师，我永远忘不了您！”
8.课文：难忘的启蒙
语文12册 17难忘的启蒙 教学目的 l.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.体会作者对启蒙老师的感激之情，并能由课文的内容想开去。 教学重点 从读中领会作者所表达的思想感情。
理解“从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理”。 教学准备 多媒体课件（课文历史背景和重点词句）。
教学课时： l课时。 教学过程 一、导入课题 童年生活是难忘的，童年时的启蒙老师可能会永远留在每个人的记忆里。
我们今天要学的课文，讲述的是“我”的一位启蒙老师对“我”的一生所产生深远影响。（板书课题，生读课题，查字典理解“启蒙”的意思。）
二、介绍当时的历史背景（出示课件） 三、自读感悟 1.提出自学要求。 认真读课文，想想课文回忆了启蒙老师的哪几件事，从这几件事体会到启蒙老师有怎样的品质。
有不理解的地方做上标记。 2.学生按要求自学，也可同桌互相读读、说说。
四、检查、交流 1.指名按自然段读课文，注意指导读准字音，读好长句子。 2.说说课文回忆了启蒙老师的哪几件事，从这几件事中体会到些什么。
第一件事（讲演比赛）： 1942年，沦陷时期，教师们冒着生命，多次举行抗日讲演比赛，并亲自为学生写讲演稿。 第二件事（受到批评）： 是“我”在自己的“强项”——作文和写字两门功课上受到批评。
作文脱离实际，凭空编造。 写大字不用心，字写得不好。
第三件事（对日语课态度宽容）： 老师们对我们学日语的态度特别宽容，即使逃课，也不管。 从这三件事，体会到启蒙老师对学生的教导——要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。
3.提出不理解的语句。 学生不理解的语句主要有两处： （1）“从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。”
（2）课文最后的一个带问号的句子。 4.共同讨论难理解的语句，加深体会作者对启蒙老师的崇敬、感激、怀念之情。
五、练习有感情地朗读课文 六、由课文的内容想开去 讲一件自己的启蒙老师在你的心灵中播下美好种子的事。（先同桌讲，再指名在全班讲。）
总结：老师对学生的教育，有时是言传的，更多的时候是身教，需要每位学生用心去体会。希望老师们在你们身上播下美好种子，早日开花结果！ 七、布置作业 1. 抄写自己喜欢的好词好句。
2. 带感情朗读课文。 3. 你的启蒙老师难忘吗？举例说明。
9.我的老师作文 有5个成语,2个好句,收获
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写，也是对徐老师最真实的写照。——题记
徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学肌禒冠溉攉防圭狮氦饯生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待；对待工作，充满热情，充满激情。
记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。但因为长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触，徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩，疏通血液，一边安慰我，让我安心。阳光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。从此，我记住了一个姐姐般亲切的老师。
初二时，我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒，连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍，并叮嘱我要多喝水，多吃饭，多休息。从此，我又记住了一个慈母般细心的老师。
中考前一个多月，我的学习成绩直线下降，徐老师是看在眼里急在心里，她多次找我进行谈话，并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好，徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题，回答不上来就受罚。从此以后，我又记住了一个严父般严厉的老师。
军训时，她会帮我擦额上的汗水；下雨时，她会提醒我带雨具；降温时，她会提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她会给我热鸡蛋让我暖手；当我对学习懈怠时，她会督促我；当我感到迷茫时，她会指引我正确的方向。
她对我的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖。
