1.谁有小思的承教小记里面的借物说理的散文
借物说理
小思的散文很具思理，她会以不同的东西以说理，其中在《蝉》一篇之中，她以不同的角度以说理。小思推陈出新，说理新颖。在《蝉》中，她提到蝉十七年埋在泥中，出来就只活一个夏天，到了秋天，它的生命就完结了。为了延续生命，蝉必须好好地活着，那管是九十年，或是九十天。这不正是说明了人的一生亦很短暂，难得可以生存在这个世界上，何不珍惜光阴、热爱生命、努力生存呢？蝉的意义就在於好好的活过，人呢？人岂不是一样？
我觉得人亦应该好像蝉般，不在乎活多久，只在乎真的活过。而且可以如《盆栽》一文中，明白生命就掌握在自己手中，不可能要求别人给予生存的权力，凡事都靠自己努力争取。正如作者曾经在书中提及：「踏实干好自己该干的」！再想想一些癌症病患者，虽然生命短暂，但已学会跟蝉和盆栽般，努力争取，热爱生命。我想，人人都应该如此，活在当下。
另外，在《蛾》一文中，小思亦以蛾以说明一些新鲜的道理。她指有些光可帮助蛾寻找方向，但有些却使蛾迷途。她认为蛾必须学习选择，要分清楚应该朝向哪种光。其实，人又何曾不像蛾般，偶尔会迷途呢？这说明了人应该明辨是非，清楚知道自己的路线、方向，不要「一失足以成千古恨」，也不要选择错误的路来走。要不然，就会像蛾一样，失去方向般胡乱冲撞了。我想，人总有迷失方向的时候，只要早日觉悟，便可以了。
2.急需
1. 《承教小记》中最多写景散文，如《不追记那早晨》，《推窗初见雪》，《山景》，《京都短歌》，《怀旧十题》等.
这类作品意境清新，逼真如画.由於加入作者的生活实感，更使作品耐人寻味.
2. 至於一组追忆童年生活的作品，也都是一幅幅人间风景的描绘，童心和童真毕现的人间小品，别有一番情趣.
3. 《承教小记》的另一类是说理文，如《忧天》，《鸡仔蛋》，《孤雏》，《盆栽》，《蛾》等.
有的一事一议，有的由一则新闻，一则报导引发随感，有的由一物引起感叹.各种选题也能做到僻题悟常理，熟题出新意，使这类作品充满理性精神，洋溢思辨色彩.
4.另一类是怀念，纪念和悼念散文，如《告吾师在天之灵》，《一块踏脚石》， 《承教小记》等文章抒发了作者对唐君毅老师的悼念之情.
《潇洒风神永忆渠》，《石门湾的水依旧流著》，《小酒杯》，《敲钟者》等篇抒发了对丰子恺，陶行知等的怀念与钦仰.
浓郁的抒情性构成这一类散文的特点.
3.谁有小思的承教小记里面的借物说理的散文
借物说理 小思的散文很具思理，她会以不同的东西以说理，其中在《蝉》一篇之中，她以不同的角度以说理。
小思推陈出新，说理新颖。在《蝉》中，她提到蝉十七年埋在泥中，出来就只活一个夏天，到了秋天，它的生命就完结了。
为了延续生命，蝉必须好好地活着，那管是九十年，或是九十天。这不正是说明了人的一生亦很短暂，难得可以生存在这个世界上，何不珍惜光阴、热爱生命、努力生存呢？蝉的意义就在於好好的活过，人呢？人岂不是一样？我觉得人亦应该好像蝉般，不在乎活多久，只在乎真的活过。
而且可以如《盆栽》一文中，明白生命就掌握在自己手中，不可能要求别人给予生存的权力，凡事都靠自己努力争取。正如作者曾经在书中提及：「踏实干好自己该干的」！再想想一些癌症病患者，虽然生命短暂，但已学会跟蝉和盆栽般，努力争取，热爱生命。
我想，人人都应该如此，活在当下。另外，在《蛾》一文中，小思亦以蛾以说明一些新鲜的道理。
她指有些光可帮助蛾寻找方向，但有些却使蛾迷途。她认为蛾必须学习选择，要分清楚应该朝向哪种光。
其实，人又何曾不像蛾般，偶尔会迷途呢？这说明了人应该明辨是非，清楚知道自己的路线、方向，不要「一失足以成千古恨」，也不要选择错误的路来走。要不然，就会像蛾一样，失去方向般胡乱冲撞了。
我想，人总有迷失方向的时候，只要早日觉悟，便可以了。
4.小思和席慕容
小思
作品列表
《路上谈》
《承教小记》
《丰子恺漫画选择》
《日影行》
《不迁》
《彤云笺》
《香港文纵——内地作家南来及其文化活动》
《香港文学散步》
《纤夫的脚步》
《香港家书》
《寂寞十七岁》
席慕容
《七里香》（诗歌）、《戏子》（诗歌）、《一棵开花的树》（诗歌）、《无怨的青春》（诗歌）、《时光九篇》（诗歌）、《边缘光影》（诗歌）、《迷途诗册》（诗歌）、《我折叠着我的爱》（诗歌）、《三弦》（小品）、《有一首歌》（散文）、《同心集》（散文）、《写给幸福》
5.《蝉》 作者小思,出自哪本书
1.《蝉》是选自《承教小记》中的
2.、《承教小记》简介：
写景散文
《不追记那早晨》，
《推窗初见雪》，《山景》，
《京都短歌》，《怀旧十题》
说理文
《忧天》，《鸡仔蛋》，
《孤雏》，《盆栽》，《蛾》
怀念，纪念和悼念散文
《告吾师在天之灵》，
《一块踏脚石》，《小酒杯》，
《潇洒风神永忆渠》，
《石门湾的水依旧流著》
3.《承教小记》是一本散文集.
集子里除一篇写於一九七三年外，其余都是写於一九七八年到一九八一年底，共六十六篇，一九八七年七月结集.
〈承教小记〉是本散文集的点题作品，分别叙述了小思三段往事：在接触唐君毅先生之前那种自闭悲痛的心情，入读新亚书院开始接受唐老师的教导，以至离开新亚师范而任教中学七年的教育生涯.
直接明确地道出唐老师对她影响极深，尤其在思想上的化育，使作者确定理想目标，价值取向，坚定了她的教学信念.
