1.形制完整的文人五言诗,最早出现的时期是
直到东汉时期，在汉乐府民歌的影响下，文人五言诗才开始出现。
班固的《咏史》是第一首文人五言诗。其后文人五言诗如雨后春笋，如张衡的《同声歌》、秦嘉的《赠妇诗》、赵壹的《刺世疾邪诗》等。
其中代表了汉代文人五言诗最高成就的，是无名氏的《古诗十九首》。《古诗十九首》的作者大都是些失意文人，诗中所抒发的大都是他们失志伤时、离愁别怨及人生无常的忧愤情绪，在艺术上达到了相当成熟的阶段，因此在民间广为流传，成为中国文学史上早期文人五言诗的典范。
刘勰在《文心雕龙·明诗》中称誉它为“五言之冠冕”，给予极高的评价。
2.文人墨客的千古佳句传统节日注明作者或出处
九月九日忆山东兄弟 王维【重阳节】
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
浣溪沙 宋苏轼 【端午】
轻汗微微透碧纨。明朝端午浴芳兰。流香涨腻满晴川。
彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。
望月怀古【中秋】
唐代张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
清明
唐杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
3.什么是什么末年文人五言诗的选集
中国现存最早的文人的五言诗是东汉班固的《咏史》。
文人五言诗始于何时，前人的看法颇不一致。旧传西汉枚乘、李陵、苏武、班婕妤等人的五言作品，实际上不可靠。今存最早的文人的五言诗当为东汉班固的《咏史》。钟嵘《诗品》说它“质木无文”，这说明文人初学五言诗体，技巧还很不熟练。继作者有张衡《同声歌》、秦嘉《赠妇诗》、赵壹《疾邪歌》等，表现技巧日趋成熟。东汉末年无名氏《古诗十九首》的出现，标志着五言诗已经达到成熟阶段。至建安和魏晋南北朝时期，五言诗已“居文词之要”（钟嵘《诗品》），成为最盛行的诗体，出现了大批名作。
五言诗是古代汉族诗歌体裁之一。是指每句五个字的诗体，全篇由五字句构成的诗。五言诗属于吸收汉族民歌的形式而成。五言诗可以容纳更多的词汇，从而扩展了。初唐以后。因此，出现了大批名作，也更富于音乐美。唐代以前的五言诗便通称为“五言古诗”或“五古”中国现存最早的文人的五言诗是东汉班固的《咏史》。在音节上，它更为适应汉以后发展了的社会生活，标志着五言诗已经达到成熟阶段。是指每句五个字的诗体，全篇由五字句构成的诗，从而扩展了诗歌的容量、秦嘉《赠妇诗》。五言诗可以容纳更多的词汇，技巧还很不熟练，成为最盛行的诗体。今存最早的文人的五言诗当为东汉班固的《咏史》、苏武。
文人五言诗始于何时，奇偶相配。继作者有张衡《同声歌》，其中即有五言律诗。旧传西汉枚乘。钟嵘《诗品》说它“质木无文”。
五言诗是古代汉族诗歌体裁之一，产生了近体诗，成为古典诗歌的主要形式之一，前人的看法颇不一致。至建安和魏晋南北朝时期，实际上不可靠、五言绝句，表现技巧日趋成熟，从而逐步取代了四言诗的正统地位，这说明文人初学五言诗体。东汉末年无名氏《古诗十九首》的出现、赵壹《疾邪歌》等，能够更灵活细致地抒情和叙事，五言诗已“居文词之要”（钟嵘《诗品》）。五言诗属于吸收汉族民歌的形式而成、李陵、班婕妤等人的五言作品
4.文人的书斋对联集锦
金石乐；书画缘。
笔永健；艺常青。 诗书画；松竹梅。
雁外无书；诗内有天。 词近愈远；意浅偏深。
芝兰气味；湖海襟怀。 博通上下；雅集古今。
友天下士；读古今书。 胸中波澜；笔底风雷。
广撷众彩；博览群收。 砚磨雾起；笔染云生。
笔酣墨畅；心旷神怡。 斧藻其德；竹柏之怀。
杯浮梅蕊；诗凝雪花。 竹无俗韵；梅有奇香。
卧游五岳；坐拥百城。 砚生云海；笔舞龙蛇。
诗情画意；琴韵书声。 松风煮茗；竹雨谈诗。
书来益寿；金石延年。 文章江海；书籍林泉。
书林漫步；学海遨游。 亲师取友；敬业乐群。
闻鸡起舞；跃马争春。 樵语落红叶；经声留白云。
风助飞雪舞；诗伴落梅吟。 栽培心上地；涵养性中天。
吟雪诗情热；画松翠笔娇。 风云三尺剑；花鸟一床书。
山岳起翰墨；江海焕文章。 院闭青霞入；松高老鹤寻。
纵谈中外声；洞澈古今情。 著书惊日短；看剑引杯长。
笔端通造化；意表画云霞。 书林含馥郁；艺海贮英华。
友古今善士；读中外奇书。 藏古今学术；聚天地精华。
读书清磬外；春雨暮钟时。 花月联知己；诗书结静缘。
云来画檐宿；龙向墨池归。 诗书得古趣；风月畅真情。
细雨闲开卷；微风独弄琴。 书中乾坤大；笔下天地长。
静与鱼读月；笑对鸟谈天。 从来多古意；可以赋新兰。
笔力千军阵；词源万马兵。 坐对贤人酒；喜和智者诗。
剑气冲星斗；文光射云霞。 落笔撼五岳；成诗凌九州。
雨过琴声润；风一翰墨香。 把酒知今是；观己悟昨非。
多勉日新志；能为岁寒枝。 诗写梅花月；茶烹谷雨春。
文章千古事；花月一帘春。 欲各天下事；须读古今书。
挥毫列锦绣；落纸如云烟。 鼓琴仙度曲；种杏客传书。
伴我书于卷；可人花一帘。 立德齐今古；藏书教子孙。
水楼容我静；大地任人忙。 功高斯不伐；理定自无争。
性癖耽佳句；心清闻妙香。 文心清若水；诗胆大如天。
行修而名立；理得则心安。 洗砚鱼吞墨；烹茶鹤避烟。
慧眼观天下；妙笔写春秋。 聊收静者趣；且读古人书。
琴焦无俗韵；松古有劲风。 水斋容我静；大地任人忙。
俯仰无愧天地；褒贬自有春秋。 戒骄风清月朗；除躁海阔天空。
其人贤于管乐；斯文品自随和。 雅言诗书执礼；益友直谅多闻。
少时饱经磨砺；老来不畏风霜。 笑谈天地今古；苦究字词句篇。
燕雀应思壮志；梅兰珍重年华。 大同无少长老；至乐有天地人。
少言不生闲气；静修可以永年。 未能一日寡过；恨不十年读书。
一生清风明月；四壁名绘法书。 知不足者好学；耻下问者自满。
柳絮体媚无骨；梅花形瘦有神。 文情生若春水；弦咏寄之天风。
得其名得其寿；多所见多所闻。 以正气还天地；有大功于国家。
近知近仁近勇；希贤希圣希天。 读书不求甚解；鼓琴足以自娱。
挟风云于翰墨；罗象纬在心胸。 夜月琴声书韵；春风鸟语花香。
墨海千帆竞发；书林万卉争芳。 读书寄怀秋水；对友如坐春风。
风采三秋明月；文章万里长江。 笔架砚池辞海；诗花墨雨书林。
精神到处文章老；学问深时意气平。 文章似水清无玷；气节如松直有心。
高山流水诗千首；明月清风酒一船。 春意犹融文明意；花香更带翰墨香。
琴窗古韵长生趣；艺苑温馨足慰情。 为学深知书有味；观心澄觉室生光。
花木清香庭院翠；琴书雅趣画堂幽。 书从疑处翻成悟；文到穷时自有神。
诗传画意王摩诘；船载书声米舍人。 一室图书自清洁；百家文墨足风流。
安得闲门常对月；更思筑室为藏书。 秋水为神玉为骨；词源如海笔如椽。
登临书山叹观止；欲渡学海愧胜游。 书山有路勤为径；学海无涯苦作舟。
心中常贮千里志；笔底能开常春花。 山川佳色澄悬镜；松竹清阴静读书。
删繁就简三秋树；立异标新二月花。 春云夏雨秋夜月；唐诗晋字汉文章。
追摹古人得高趣；别出心裁在一家。 竹荫遮几琴书润；花气熏窗笔砚香。
千古文章书卷里；百花消息雨声中。 心触清机亲翰墨；目游润景足精神。
左壁观图右壁观史；东牖养蕙西牖养兰。 博览群书见多识广；兼采百家目明耳聪。
