1.赵普课后练习题答案
赵普（原文、翻译） 原文： 普少 习吏事，寡 学术，及 为相，太祖常劝 以读书。
字词：年少 熟悉 少 学问 等到 做 劝勉 用 译文： 赵普年轻时，熟悉官吏事物，他学问不多，等到做了宰相，宋太祖常劝勉他读书。 原文：晚年手不释卷，每归私 第， 阖户 启 箧取书， 字词： 放下 自己 大住宅 关门 打开 （qiè）箱子 译文：（他）晚年读书很勤奋，每次回到自己的住宅，关上门，打开箱子取出书， 原文：读之竟日。
及 次日临政，处决如流。 既薨 字词： 整 等到 第二 古称诸侯或大官的死 译文：整天读书。
等到第二天办理政务，处理决断非常快。（他）死后 原文：家人发 箧 视 之，《论语》二十篇也。
字词： 打开 箱子 它，箱中东西 译文：家里人打开书箱一看，原来是一部《论语》啊。 原文：普性深沉有岸谷， 虽多 忌 克， 而能以天下事为 字词： 沉着 严肃、刚正 尽管 嫉妒 刻薄 但 “把……作为” 译文：赵普性情沉着严肃刚正，尽管对人常嫉妒刻薄，但能把天下事作为 原文：己任。
宋初，在相位者多龌龊 循默 字词： 形容过分拘谨照章办事 言语不多 译文：自己的责任。宋朝初年，在宰相职位的人大多拘谨且遇事沉默不语。
原文：普刚毅果断， 未 有其比。 字词： 他，代赵普 译文：赵普却刚毅果断，没有人能与他相比。
原文：尝 奏荐某人为某官，太祖不用。普明日 复奏其人 字词：曾经 担任 第二天 又 译文：曾经推荐某人担任某官，宋太祖没有用。
赵普第二天又上奏请求启用此人。 原文：亦不用。
明日，普 又 以其人奏，太祖怒，碎裂 字词：还 第三天 再一次 将、把 撕碎 译文：太祖还是没用。第三天，赵普还是上奏这个人，太祖生气了，撕碎 原文：案牍 掷地，普颜 色不变，跪而 拾之 以 归。
字词： 奏章 扔 面容 颜色 连词 回家 译文：他的奏章扔在地上，赵普面 色不改，跪在地上把碎纸片拾起来带回了家。 原文：他日 补缀 旧纸，复 奏如初。
字词： 缝补 再次 译文：过些日子，他将旧纸片缝补好，再次像当初一样上奏。 原文：太祖乃 悟， 卒用其人。
字词： 才 醒悟 终于 译文：宋太祖才醒悟，终于任用了这个人。 全文翻译： 赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，学问不多，等到做了宰相，太祖常劝说他要读书。
赵普晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天读书。等到第二天处理政务，处理决断很快。
他死后，家里的人打开书箱看到里面的书籍，原来是一部《论语》。 赵普性情沉着且为人严肃刚正，虽然对人忌妒刻薄，但是他能够以天下大事作为自己的责任。
宋朝初年，在宰相职位上的人，大多过分谨慎拘于小节，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有谁能和他比的。他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这个人。
赵普第二天又上奏请这个人（担任某官），太祖还是不用。第三天，赵普又把这个人（担任某官的事）上奏太祖，太祖发怒了，把奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色不变，跪在地上把撕碎的奏章拾起来回到家。
过了些日子赵普把撕碎的旧纸片修补连接起来，又像当初一样上奏。太祖这才清醒过来，终于任用了那个人。
简析 文章围绕“以天下事为己任”的中心，选择了“刻苦读书、奏荐人才”两件事。理解文章围绕中心选择材料的写法。
在具体的叙事中善用细节刻画人物是本文最大的特色，人物的举手投足间尽显其品质。写赵普刻苦读书，描写的“阖户启箧取书”的细节，一个“阖”字表明排除一切干扰，专心读书，见决心之大；奏荐人才，“跪而拾之……颜色不变”“补缀”的细节描写，更是彰显出赵普超人的毅力和坚定的意志。
赵普，北宋大臣。后周时赵匡胤的幕僚，策划陈桥兵变，帮助赵匡胤夺取政权，后任宰相。
太宗时又两次任宰相。他少时为吏，读书不多。
赵普曾经对宋太宗（赵匡义）说过这么一段话：“臣平生所知，无不出此。昔以其（指《论语》）半辅太祖（赵匡胤）定天下，今欲以其半辅陛下致太平。”
刻苦读书：“阖户启箧取书” 四荐人才：“跪而拾之……颜色不变”“补缀” 这些都是一些生动感人的细节描写，分别写出了太祖怒不可遏的样子；写出了赵普的沉着镇定；写出了赵普超人的毅力和耐心、坚定的意志。表现了赵普为国荐才的精神。
板书 内容 中 心 写法 刻苦读书 勤 奋 细节描写 四奏人才 以天下事为己任 概括叙述。
2.最近学了一篇文言文 ,老师让自己划分句子的停顿,结果发现书
楼主你好。
先说古文，古人在写文章时是从上到下，从右向左，并且没有标点。
在古文出土后，一些专家学者就要对古文进行断句。断句是有一定难度的，不但要了解文章实际年代的写作习惯和一些基本的文学常识，还要学精语言学，训诂学等专门学科。
并且断句主要由学界泰斗也就是说在这一方面有极高造诣的学者完成。
但是由于古文没标点，并且受主观意志影响，相同的文章每个人的断句可能是不同的，因此在召开学术大会的时候，对古文就要进行讨论，最终确定一个大家都能相对接受的版本。
至于你说你和网上的句子不一样，这很正常。但是一些基本的断句你应该会。比如说“曰”“矣”“也”·······等字一般是结尾。
还有要把握对语言的敏感性，主要通过读一些古文和多做练习。
楼主你如果对古文感兴趣的话在大学能接受专门教育。
还有就是现在不能制定断句规则，那就服从权威。找一个通行的版本，看看自己的差别，好好学习。
3.赵普全文扩写
赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，他学问不多，等到做了宰相，宋太祖常常用读书来劝他。他晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门，打开书箱，拿出书，读一整天。到了第二天，处理政务时，处理决断很快。等到他死后，家里人打开书箱一看，原来是一部《论语》。
赵普性情沉着、严肃刚正，虽然对人多忌妒刻薄，但能把天下大事作为自己的事。宋代初年，在宰相职位上的人，许多都拘于小节，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有谁能与他相提并论。他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这人。赵普第二天又上奏章举荐这人，太祖还是不用。第三天，赵普还是上报这个人。太祖十分生气，把赵普呈上的奏章撕碎了扔在地上。赵普脸色没有改变，跪着捡起撕碎的奏章回家了，过了些日子，（赵普）粘补连结好原来的奏章，重新像当初一样拿去上奏。太祖这才醒悟过来，终于任用了（赵普推荐的）那个人。
4.赵普 文言文答案
阅读古文《赵普》，完成下列各题。
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1、解释下列加点词在句中的意思。（28分）
①普少习吏事 （ ） ②读之竟日 （ ）
③普颜色不变 （ ） ④他日补缀旧纸（ ）
2、用现代汉语说出下面句子的意思。（12分）
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
3、说出下面典故与赵普有关的一项是—————-（ ）（10分）
A、闭门读书 B、半部《论语》治天下 C、凿壁借光 D、闻鸡起舞
4、仔细研读下面几句话，说说它们在写法上有什么特点，并说说这样写有什么好处？（10分）
①每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
②普颜色不变，跪而拾之以归。
③他日补缀旧纸，复奏如初。
5、仔细阅读上文及下面材料，回答问题。（6分）
材料：七月卒，年七十一。上闻之震悼，谓近臣曰：“……朕君临以来，每优礼之，普亦倾竭自效，尽忠国家，真社稷臣也，朕甚惜之！”（选自《宋史？赵普传》）
翻译：……。太祖听到这件事后感到（非常）震惊和哀悼，对身边的人说：“……我做皇帝以来，常常用优厚的礼仪待他，赵普也竭尽全力忠心报效（朝廷），真是治理国家的贤臣啊，我真是非常痛惜啊！”
①根据上下文的意思，请你猜测一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同？并说出它们的意思。（10分）
②在选文中找出与材料中划线句意思相近的句子，写在下面横线上；并请你概括选文的内容来证明赵普确如材料中宋太祖对他的评价。（10分）
选文原句：
6、选文内容概括（20分）：
①
②
附答案：
1、熟悉 整日 脸色、神色 修补
2、赵普性情深沉，为人严肃刚正，虽忍对嫉妒而好胜，但能把天下大事作为自己的责任。
3、B
4、这些句子是细节描写，（1分）；作用：表现出赵普勤奋刻苦读书（1分），不顾个人安危为国家推荐人才的品质。（1分）（作用意思对即可）
5、选文原句：而能以天下事为己任（1分）
6、选文概括：①为治理国家而勤奋读书；②不顾个人安危为国家推荐人才；（每点1分）1.①熟悉 ②曾经 ③整天 ④第二天（2分，对2-3个得1分）
是这个吗？
5.赵普文言文阅读答案
10.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是：（ ） （3分）
A.普与太宗排闼入告。 闼：门
B.吾意正如此，特试卿尔。 意：料想
C.初，太祖侧微，普从之游。 游：交游
D.家人发箧视之。 发：打开
11.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是：（ ）（3分）
A.以佐命功，授右谏议大夫。 夫夷以近，则游者众。
B.因与普计下太原。 不如因而厚遇之。
C.普刚毅果断，未有其比。 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
D.朕固不为迁官，卿若之何？ 既自以心为形役
12.文中画横线的句子断句正确的一项是：（ ）（3分）
A.刑以惩恶赏/以酬功古/今通道也/且刑赏天下之/刑赏非陛下之/刑赏岂得以喜怒/专之。
B.刑以惩恶赏/以酬功古/今通道也/且刑赏/天下之刑赏/非陛下之/刑赏/岂得以/喜怒专之。
C.刑以惩恶/赏以酬功/古今通道也/且刑赏天下之刑赏/非陛下之刑赏/岂得以喜怒专之。
D.刑以惩恶/赏以酬功/古今通道也/且刑赏/天下之刑赏/非陛下之/刑赏岂得以喜怒/专之。
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
(1)太祖数微行过功臣家，普每退朝，不敢便衣冠。（4分）
译文：
(2)初，太祖侧微，普从之游，既有天下，普屡以微时所不足者言之。（4分）
译文：
(3)晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。（4分）
译文：
答案：
10.B. 意：意图
11.B.B.因：介词，趁机。A.以：介词，因为；连词，表并列。C.其：代词，他；代词，自己。D.为：介词，替；介词，表被动。
12.C.
13.得分点（1）“数”“微行”“便”和句意各一分；（2）“侧微”“游”“所”和句意各一分；（3）“私第”“启箧”“竟”和句意各一分。
古文参考译文：
赵普、表字则平，是幽州蓟县人。周世宗在淮河地区作战，宰相范质上奏任命赵普为军事判官。太祖（赵匡胤）曾和他交谈，认为是他个奇才。太祖率兵征伐北汉到了陈桥驿，喝酒后醉卧在军帐里，将士们要拥戴他做皇帝，赵普和太宗推门进来禀告。太祖打着呵欠，伸着懒腰，慢慢起身，而将士们穿戴着盔甲、露出兵刃，吵吵嚷嚷地把太祖拥到军旗下面。等到太祖接受禅让做了皇帝，赵普因为辅佐有功，被任命为右谏议大夫，并担当枢密直学士。
太祖多次微服私访功臣之家，赵普每次退朝后都不敢穿便服。一天，大雪一直下到夜里，赵普以为皇上不会出来了。过了一会儿，听到敲门声，赵普赶忙出来，见太祖正立在风雪之中，赵普慌忙叩拜迎接。太祖说：“我已经约了晋王了。”随后太宗也到了，在厅堂铺上双层垫褥，三人席地而坐，用炭火烤肉吃，赵普的妻子在旁斟酒，太祖把她喊作嫂嫂。趁机与赵为策划攻打太原。赵普说：“太原阻挡着西、北两面，太原攻下来后，就要由我们来独挡了，不如暂且等到平定各国后，那么太原这样的弹丸棋子大的地方，还能逃到哪里去吗？”太祖笑道：“我的想法正是这样，只是试探一下你罢了。”
当初，太祖地位卑微时，赵普跟他交游，得了天下之后，赵普屡次谈起卑微时二人交往中的一些不足之处。太祖性格豁达，对赵普说：“假如在尘土中就可以辨识天子、宰相，那么人人都可以去访求了。”从此赵普不再谈论。
赵普年轻时熟悉吏事，但没有学问，等做了宰相，太祖经常劝他读书，晚年手不释卷，每次回到家，就关起门来开箱取书，整天阅读。等第二天处理政务，得心应手。他去世后，家里人打开箱子一看，原来是《论语》二十篇。赵普性格沉稳有城府，虽然很爱嫉妒别人，但能够以天下为己任。宋朝初年，当宰相的人大多心胸狭窄、因循保守，赵普刚毅果断，没有能与他相比。
有一名大臣应当升官，太祖一向讨厌他的为人，不答应升他的官。赵普坚决地为他请求，太祖发怒道：“我就是不给他升官，你能怎么说？”赵普说：“刑罪是用来惩治罪恶的，赏赐是用来酬谢有功之人的，这是古往今来共同的道理。况且刑赏是天下的刑赏，不是陛下个人的刑赏，怎能凭自己的喜怒而独断专行呢？”太祖更加愤怒，起身就走，赵普也紧跟在他身后，过了很长时间也不离去，最终得到了太祖的认可
6.第二段写赵普奏荐人的扩写
给你个剧本吧 你参考着编。
赵普 （太监走上台） 太监：（叹气）唉！现在大宋百废待兴，需要的是什么？（问观众）你知道？你知道？（大声）人才啊！不知各位大人可否发现了什么人才….（站直）上朝！ （皇帝和大臣走上台，太监站在皇帝旁边） 皇帝：（表情严肃）各位爱卿可否有本上奏？ 赵普：臣闻昔澶州有一学子，名曰马屹然，字无为，其人上知天文，下晓地理，学贯古今而心怀天下，臣以为皇上可附之以重任.（注：不必要都背完但和后面的打断要说的有连贯性，不可以太假） 臣甲：（在赵普说话的时候打断）启奏圣上，据臣所知这马无为实则为宰相大人的姑姑的儿子的表侄，依此可疑相爷居心叵测！（说后看赵普） 臣乙：臣附议（也看赵普） 皇帝：（挑眉）赵爱卿？ 赵普：启奏圣上，其马无为确为臣之姑姑的儿子的表侄，但臣可用项上人头担保，臣觉无偏袒之心，只是其人确有实才 皇帝：（打断，挥袖而去）罢了！此事隔日再议！ 太监：（大声）退潮！（退场） 臣甲：（笑，走近看赵普）赵大人？ 臣乙：（学臣甲）赵大人？ 赵普：（拂袖而去） （臣甲、臣乙退场） 太监：唉！昨日宰相大人荐人，圣上却不用！不知今日会怎样……（站直大声）上朝！ （皇帝和官员上场，皇上坐定，各官员站定） 皇帝：有本上奏，无本退潮！ 赵普：臣闻昔澶州有一学子，今奏明圣上，望圣上垂青！ 皇帝：呈上来！ （太监递奏折） 皇帝：还是马无为？ 赵普：是，还是澶州马无为。 臣甲：启奏圣上，昨日宰相大人即奏其人，而今复奏，这是否是在怀疑圣上知才不用，相中良马而不施以金鞍？ 臣乙：臣附议！ 臣甲：而皇上英明神武，实乃天之骄子，如他马无为腹有真才实学顶当从贡生中脱颖而出，而绝非使表叔的娘的侄儿来依裙带关系平步青云。
臣以为赵普当斩！ 臣乙：臣附议！ 赵普：臣惶恐！臣以为现今大宋百废待兴，急需人才来为国效力，难道就能因他是大臣的亲戚就不可为大宋效力吗？吾皇开明，理应给有才之人一个施展鸿图的机会啊！ 皇帝：（沉思）此时暂且如此，待朕定夺！ （皇帝下场） 太监：（看看赵普，叹气）退朝！ 赵普：（叹气摇头） 众官员一起喊：吾皇万岁万岁万万岁！ （众官员下场） （换景，赵普家） （夫人上场，后随两丫鬟） 夫人：呦！这椅子怎么这么脏啊！来福！（来福上场）去！给我换个红木的上来！（来福下场搬椅子） 来福：（搬新椅子上场）夫人，您看这把是否满意？ 夫人：凑合坐吧！（吩咐）我今日须出城上香，求得家中鸡犬安宁、五谷丰登、风调雨顺，须三个时辰方能回来。待老爷回来读书时不能打扰，这时府中小事暂时由你负责，不到情况紧急，绝对不能打扰老爷！听到没！ 来福：是夫人，小的遵命 （夫人和丫鬟下场） （大门口，赵普下轿迈上台阶） 来福：（赶紧打躬作揖，满脸笑容）老爷，您回来啦？夫人早上到相国寺进香去了，中午不回来，特地嘱咐小的为你安排中午饭。
赵普（神情严肃地一摆手，边说边迈进府门）知道了，我要关门读书，中午饭就送到书房吧。 （来福赶紧关门） 舅妈：（那一手绢，来到大门口，东张西望，自言自语）自从老姐姐过世啊，我都十多年没见我那外甥女了，今天特地从镇州来看看！（指门匾）这外甥女婿的宰相府可真气派呀！（敲门）开门开门！ 来福：（开门，探出一个脑袋，不耐烦地说）谁呀？ 舅妈：（笑着）哎呦！这亲戚老不见都不认识了！我是你家夫人的舅妈，今天特地来看看你家老爷和夫人！ 来福：（赶紧陪笑）原来是舅妈驾到，稀客稀客！（为难地）不过不巧的很，我家夫人不在家，我得请示老爷后才能让你进来，这是府上的规矩。
舅妈：（有些疑惑地）啊？这么麻烦？哎！真是侯门深似海。那你快去吧！ （换景，在书房） （赵普坐在书桌旁，手捧论语，如痴如醉，双眼微合，口中念念有词） 赵普：人不知而不愠不亦君子乎…… 来福：（蹑手蹑脚，细声细气地）老爷！……外面有人来访！……自称是您的舅妈！ 赵普：（似听非听含糊地摆手）……孔文子何以谓之文也……敏而好学……恩恩……来访……不见……不耻下问…… 来福：（赶紧蹑手蹑脚退出） （换景，大门口） 舅妈：（焦急地等待着，看到大门开，急问来福）怎么样啦？ 来福：真对不住！我家老爷读书很忙，不能见客，请您改日再来…… 舅妈：（皱眉）书可以改日再读嘛！镇州那么远，我这好不容易来一次就这待遇？ 来福：实在对不住！我家老爷视读书为上，连夫人都不见，夫人走的时候还吩咐任何人不得打扰，请您回去吧！ 舅妈：（气愤得脸色涨红，身子直抖，转身下台阶）哈哈！什么读书！当了宰相就不人亲戚了？真是荒谬！我走还不行吗！ （舅妈生气地走下台，来福忙去追） 来福：唉呦！舅妈您慢着点！您看夫人就回来了！~ （跟着走下台） 太监：（走上台，大声）上朝！ （皇上和各官员到位） 皇上：各位爱卿今可否有本上奏？ 赵普：启奏陛下，臣闻昔（皇上打断） 皇帝：把奏折呈上来吧！ （太监递奏折） 皇帝：（看奏折，表情越来越难看，大声吼）马无为马无为！！难道我泱泱大宋除了这马无为就没个能管事的了吗？！（把奏折撕碎，扔在。
