语句用短句的好处

1.在文章中大量运用短句的好处是什么 文章中使用短句,结构简单,句义明晰,简洁明快,一语中的,多用于叙事、描写与抒情,口语中尤为常见。例如: 今天,这里||有没有|特务?你||站 …

1.在文章中大量运用短句的好处是什么

文章中使用短句,结构简单,句义明晰,简洁明快,一语中的,多用于叙事、描写与抒情,口语中尤为常见。例如:

今天,这里||有没有|特务?你||站 出来。你||出来讲,|| 凭什么要杀死|李先生?||暗杀了|人,||还要 诬蔑|人, ||说|什么“桃色案件”,|| 说| 什么共产党杀共产党,||无耻啊!||无耻啊!这||是|某集团的无耻,||是|李先生的光荣;李先生||在昆明被暗杀,||是|李先生的光荣,||也是|昆明人的光荣!——闻一多《最后一次的讲演》

这是一个句群,由15个句子或分句组成,而每一句的修饰成分结构不复杂,有许多是直接由单词来充当的,短小精悍,简单明晰。

2.好句及句子的好处

例句1:“在我们的脚下,波浪轻轻吻着岩石,像蒙眬欲睡似的。”

赏析:一个动词“吻”字,写出了海浪亲昵温柔的情态。 例句2:“海水疯狂地汹涌着,吞没了远近大小的岛屿。”

赏析:“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语,描绘出了大海勇猛无畏的性格。 例句3:“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的,轻轻的,像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。”

赏析:作者捕捉到大海清波微漾的特征,展开丰富的想象,运用多个比喻来描摹海潮的几种情态。用“朦胧的月光和玫瑰的晨雾”来比喻海浪声的轻柔;用“情人的蜜语”来比喻海浪声的甜美;用“落花飘零在水上”来比喻海浪声渐闻渐远,直至杳然无声的情态。

这种多角度的设喻,将落潮时大海的轻柔、静谧刻画得细致入微,使人如临其境。 例句4:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。”

赏析:这是一个过度句,在结构上的作用是承上启下,是联系大海由睡到醒,潮水由落到涨的纽带。 例句5:“我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候。

因此即使是伴妻一道默坐在房里,从闭着的窗户听着外面隐约的海潮音,也觉得满意,算是尽够欣幸了。” 赏析:文章首尾照应,以房中听潮开始,以房中听潮结尾,使文章结构谨严。

例句6:“大小的岛拥抱着,偎依着,山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑,也像要睡了。”

赏析:以大海周围的景物岛、山、星星为衬托,把大海熟睡的“恬静美”推进一步,让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的“海睡图” 例句7:“我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候。” 赏析:作者直抒胸臆,鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂,表明了作者积极向上的人生态度。

例句8:“彦,这里会塌的”妻战栗起来叫着说,我怕!” “怕什么,这是伟大的乐章!海的美就在这里。”我说。

赏析:面对海浪汹涌,潮声大作的海,“我”和妻子的感受大不一样。作者通过对比,反映了两种不同的思想境界:面对澎湃的海潮,作者耳为所感,心为所动,海潮与心潮并起发出了震撼心灵的最强音:“这是伟大的乐章,海的美就在这里!”反映了作者渴望战斗,对幸福生活和美好未来的追求。

例句9:“因为岛屿挡住了它的转动,它狠狠地用脚踢着,用手推着,用牙咬着。它一刻比一刻兴奋,一刻比一刻用劲。”

赏析:作者运用排比句式,以表现大海惊醒后的剧烈动荡,展示了大海的粗犷、豪放的性格,让读者读来琅琅上口。 例10:“每天潮来的时候,听见海浪冲击岩石的音响,看见空际细雨似的,朝雾似的,暮烟似的飞沫升落;有时它带着腥气,带着咸味,一直冲进我们的窗棂,粘在我们的身上,湿润着房中的一切。”

1、抓关键词进行赏析:用“冲”、“粘”、“润湿”形容潮来时的动作,表现了海潮梦幻般的神奇,轻纱般的柔美。 2、从修辞的角度赏析:作者运用三个比喻来描摹海潮。

“细雨”、“朝雾”、“暮烟”三个喻体,引起读者丰富的联想,是春雨蒙蒙,是晓雾弥漫,还是暮烟霭霭?给人以沾衣欲湿且虚幻迷离的感觉,形象生动的表现了海潮梦幻般的神奇。 3、从艺术手法的角度赏析:作者从听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉五个角度分别描写了潮来时的声音、形态、气息、动作。

以“细雨”、“朝雾”、“暮烟”形容潮来时的形态,以“腥气”、“咸味”形容潮来时的气息。 例句11:海终于愤怒了。

它咆哮着袭击过来,猛烈地冲向岸边,冲击了岩石的罅隙里,又拨剌着岩石的壁垒。” 此句表现了大海愤怒时壮观的场景和磅礴的气势。

例句12:“这是伟大的乐章,海的美就在这里。” 赏析时,可以选择艺术手法(直接抒情)作为切入点,落脚点在于分析此句表现了作者怎样的感情或文章的主旨。

在惊涛骇浪面前,胆小懦弱的人会感到恐惧,勇敢坚强的人却感到愉悦。海潮激起作者的心潮,由此发出由衷的赞叹,从这句话里,我们可以透过鲁彦热爱大海的感情,看出他那积极进取、勇敢搏击的人生态度,至此,全文主题得以升华。

赏析:好处。 例句:优美的句子。

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3.长短句交错使用的效果与好处是什么

以短句为主与长句搭配,使整段句子错落有致,富有变化,读起来朗朗上口。整句指整齐匀称、句子结构相类似的句式,往往构成对偶、排比的修辞格;散句指字数多少不等,参差错落的。

长句是指结构复杂、词语较多的句子;短句是指结构简单、词语较少的句子。短句结构主+谓+宾 长句就是在短句的基础上加上形容词等。

拓展资料:

在宋代以后,可以说长短句是词的别名,但是在北宋时期,长短句却是词的本名;在唐代,长短句还是一个诗体名词。

有些辞典上说“长短句”是“词的别名”。或者注释“长短句”为“句子长短不齐的诗体”。这两种注释都不全正确,在宋代以后,就可以说长短句是词的别名,但是在北宋时期,长短句却是词的本名;在唐代,长短句还是一个诗体名词。所谓“长短句”,这“长短”二字,有它们的特定意义,不能含糊地解释作“长短不齐”。

参考资料:搜狗百科-长短句

4.句子有什么作用

句子是语言运用的基本单位,它由词、词组(短语)构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨,表示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。

为了把意思表达清楚,一般常用的句子包括两部分:一部分是句子里说的“谁”或“什么”(主语部分);另一部分是句子里说的“是什么”“怎么样”或“做什么”(谓语部分)。

句子在文中的作用

按位置分3种,即

开头:总起(全文)、概括(下文)、为下文作铺垫。

中间:过渡、衔接、承上启下(一般说过渡的时候带出来)。

结尾:总结(全文)、收束全文。

5.句子的句式有哪些

关于句子系统的教学问题 中央电大 胡吉成 ( 2004年09月06日) 一、句子可以从哪些角度分类? 句子可以从不同角度进行分类,教材主语从表达、结构、特征三个角度进行了分类。

这样分类的好处是,可以认识不同句子的表达作用和句子结构的特点,有助于正确使用句子。 1.从表达角度看,句子可以分为陈述句、祈使句、疑问句、感叹句、呼应句五类,这五类句子反映了句子的几种最基本的用途。

这个角度划分的句子通常叫做句类。例如: 什么人他都特别熟悉。

(陈述句,叙述事实) 严禁吸烟!(祈使句,发出命令或请求) 他都认识什么样的人呢?(疑问句,提出问题) 万里长城多么雄伟壮丽啊!(感叹句,抒发情感) (你马上去。 )好!(呼应句,表示呼唤或应答) 2.从结构角度看,句子首先可以分为单句和复句两大类,单句是由一个结构成分简单或复杂的词组构成的,复句是由两个以上的单句作为分句,按照一定的逻辑关系构成的。

句型就是句子的结构类别,单句和复句还可以进一步划分下位句型,我们在后面单独介绍。 3。

从结构特征角度观察,也就是根据句子谓语中的某些特殊成分观察,可以给句子分析出不同的特征类别,这样的句子类别通常叫做句式。句式主要有是字句、有字句、递系句、双宾句、把字句、被字句、比字句、是…的句。

其中,递系句、双宾句、把字句、被字句要求作为学习的重点,要注意弄清楚其结构特点、涉及到范围、层次分析要求等内容。 分析是句子部分的主要内容,涉及到很多方面,除了句子的表达类别分析、句型分析、特征类别外,还有句子的单句的下位句型分析、语义分析、层次分析、变换分析等等,这些分析都是学习句子需要掌握的内容,平时学习要注意弄清楚句子不同角度的分析类别,注意不要把不同角度的分析混为一谈,这些分析,其结构是有交叉的。

比如表达类别属于同一类型的句子,结构类别可能相同,也可能不相同,反之亦然,结构类别相同的句子,表达类别可能相同也可能不相同,因为观察角度不同,其划分出来的类别之间没有对应关系。 二、确定单句句型要注意哪些问题? 句型是句子的结构类型,因此,分析一个单句的结构特点,确定单句句型主要考虑其句法结构方面的因素,与句法结构无关的因素不影响句型的划分。

第一,修饰语的增减不影响句型的划分,一个句子,如果前面增加了句首修饰语,句中增加了独立语,谓语前面增加了状语,都不影响句型,或者说仍然是同一句型。例如: 腐败分子被抓起来了(动词谓语句,动词性述补谓语句) 昨天,腐败分子被抓起来了(句首修饰语不影响句型) 据报道,腐败分子被抓起来了(独立语不影响句型) 腐败分子上个星期被抓起来了(谓语增加状语不影响句型) 以上四个句子都是动词谓语句。

第二,句子的语气、口气变化不影响句型,只要句法结构没有改变,句型相同。例如: 你去图书馆。

(陈述句,动词谓语句) 你去图书馆吗?(疑问句,动词谓语句) 你必须马上去图书馆!(祈使句,动词谓语句) 第三,句子的语用或修辞方面的变化不影响句型。 句子成分的组合具有线性特点,顺序是比较固定的,例如主谓一定是主语在前谓语在后,述宾就一定是述语在前宾语在后,但是在实际应用中,处于语用和修辞表达的需要,句子的语序进行了调整,语序发生了变化,这种情况仍然属于同一句型,而不是不同句型。

例如: 中国人民站起来了。 (动词谓语句) 站起来了,中国人民!(动词谓语句) 这部电影太精彩了。

(形容词谓语句) 太精彩了,这部电影!(形容词谓语句) 第四,语音因素的变化不影响句型,例如句子成分之间的停顿、不同句子的重音差别等不影响句型。例如: 他这个人确实是有不少坏习惯。

(动词谓语句) 他这个人,确实是有不少坏习惯。(动词谓语句) 他说李老师明天来辅导。

(动词谓语句) 他说,李老师明天来辅导。(动词谓语句)。

我昨天看的是话剧。(“昨天”重读,动词谓语句) 我昨天看的是话剧。

(“话剧”重读,动词谓语句) 第五,语义变化不影响句型。 同一个句子中名词的语义有不同理解,不影响句型。

例如: 鸡吃完了。(“鸡”是受事,动词谓语句) 鸡吃完了。

(“鸡”是施事,动词谓语句) 第六,注意联合词组和主谓词组充当谓语的句型划分。联合词组充当谓语,由联合的成分性质决定句型,联合的是名词性成分,归入名词谓语句,是动词就归入动词谓语句。

主谓词组充当谓语,属于主谓句的下位句型,不再根据谓语的性质分类,与一般主谓句的名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句的分类依据不同,这里是按照结构而不是按照性质分类。 三、应该按照什么样的步骤确认句型? 句型的确认有不同的层次不同的层次有不同的句型,因此句型的确认必须按照层次关系层层确定,从上位到下位,确定了上位句型,再分别确定下位句型,下位句型根据需要再进一步划分更下一层次的句型。

现代汉语句型确认有四个方面的层次: 第一层次:划分为单句和复句。 第二层次:单句可以分为主谓句和非主谓句两大类,复句可以分为联合复句和偏正复句两大类。

第三层次,对第二层次的四个类别再分别确定下位句型。

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