您好，为大家解答关于一年级课外阅读感悟，课外阅读感悟相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、1) 引–围绕感点，引述材料。
2、简述原文有关内容。
3、 读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。
4、不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。
5、如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。
6、写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
7、这部分一定要突出一个”简”字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
8、 举个例子：读《钢铁是怎样炼成的》有感高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”。
9、读书可以让你知识丰富；读书可以让你了解国家大事；读书可以让你感受到世界上一切的美好感情……而我读《钢铁是怎样炼成的》有很大的感想，主人公保尔？柯察金以惊人的毅力成为了一个传奇式的英雄人物。
10、我被他的精神深深的感动了……保尔从小顽强，不管老师对他怎样他都没有怨言。
11、他生活贫苦，但他的决心没有动摇，他决心参加红军。
12、他16岁参加红军，20岁加入俄共(布)。
13、在参加红军的那段时间他十分辛苦，他穿着破烂的衣服，撒着又破又扎人的草鞋，每天都翻山越岭，有时候走的路多，他的脚都磨出了血泡。
14、他受了这么多的痛苦，他还说：“我是红军战士，受这点痛苦不算什么！”有一次在国内与敌人打仗时，不幸身负重伤，后来双目失明，全身瘫痪。
15、在深陷绝境的情况下，他并没有向命运低头，而是决定写小说，他拿起了和平的武器——笔。
16、在极其恶劣的环境下，他创造出了永垂不朽的杰作，实现了重返战斗岗位的理想。
17、读了此书，我深刻的认识到：一个人能不能取得成就，不再与条件的好坏，而在于有没有奋斗精神。
18、在生活中，我们能有保尔这样的精神吗？一个小女孩让爸爸给她买学习机，他爸爸没给买，这次考试没考好，她就说因为爸爸没给她买学习机才没考好，可有的人没买考得比她还好。
19、原来我们没有取得成就都会以为是条件太差，现在再想想，应该不是了吧！一个残疾人都有这样的精神，如果我们一个普通人都没有这样的精神那活着还有什么意义？一个人只要胸怀远大的目标，并且为这个目标去不懈的努力奋斗，就不会为不理想的客观条件束缚，就会拥有无穷无尽的力量，就能发挥自己的潜能，胸有成竹的去获得成功。
20、人应该如何对待人生，人生价值何在？保尔？柯察金为我们做了圆满的的回答。
溧阳论坛就讲到这里，希望大家会喜欢。
