1.画龙点睛的故事好词好句
1、这盆花摆在这里，的确有画龙点睛之妙，把整个客厅的气氛衬托得非常得好。
2、你在他们的婚宴上，挂上一张他们儿时玩在一起的照片，真是有画龙点睛之妙。
3、只见老师提起笔在小华所画的马加了几笔，顿时整匹马显得精神奕奕，真是画龙点睛啊！
4、好对联得配上好字，才能收画龙点睛之妙。
5、他在演讲时常会引用几个小笔事，真有画龙点睛的效果。
6、这幅画在主题旁边添了一朵荷花，不但没有画龙点睛的妙处，更觉画蛇添足了。
7、你引了《中山狼传》来作为谈感恩的反例，颇收画龙点睛之效。
8、没有你画龙点睛的一笔，这幅画还真没什么看头。
9、他在这幅春樱图，题上“一片花飞，风飘万点”，适景适情，画龙点睛！
10、苏洵《六国》结尾“苟以天下大，从六国破亡之故事”，画龙点睛似的点明全文主旨。
11、徐志摩用“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”作结，真是画龙点睛的道出了全诗的精神。
12、这篇佳作配上如此佳题，有如画龙点睛。
13、作文时适当引用一些诗文名句，可以收到画龙点睛的效果。
2.结尾画龙点睛的句子
1. 一切都如铅灰色的残梦！生命易逝，世间沧海桑田。所有那些夭折了希望和梦想的人们啊，我们会珍存你们的梦想！我们会在祖国的大地上种下爱与团结的花朵。世界与我们同在！我们珍存同一个梦，用那双带着梦想的翅膀学会飞翔。梦和生命同在，它在记忆的暖室里将永不凋零，所有残缺的梦，让我们用爱的花朵，为它们插上奋飞的翅膀。（《残梦》）
2. 怆然的灾难，古来有之。然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结？《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴？青山一道，我们同历风雨，团聚一处。而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平！（《青山一道同风雨》）
3. 天空不留下飞鸟的痕迹，但它已飞过。飞翔不是为了留下痕迹，而是在飞翔中尽情享受自由和快乐！花落无痕，但它曾经美丽过。虽然没有结果，但它享受过汗水和青春。虽然我不能拥抱第一志愿，但我会在第二志愿里创造出最美的澎湃，让这里成为我飞越梦想，步入艺术的殿堂！我的杯中需要沙！（《我的杯中需要沙》）
4. 然而事物总是在变化，楼房被建造成统一的、与麦田不再相符的风格，田间小径弯曲的线条变得生硬。人们看着现在的乡村，露出失望的表情。那些消逝在记忆中的画面，成为心中永远的痛，于是，它成为人们再也无法抵达的地方。为了抵达乡村，现在的我们，不仅仅是要穿越无数城市。（《遥远的抵达》）
5. 自然，有其自身的法则蕴于其中，人类也是世界生命的一环，我们应当遵守这一准则。也许，那怜悯的一挥手带来的是更多的灾难；也许，静静地注视着这一切的发生并非是冷漠，而是，一个人对生命的敬意和对这天然法则的恪守。（《规则》）
3.是文章画龙点睛的句子
一 凤头豹尾，紧密照应。
古人强调写作要“凤头、猪肚、豹尾”。元人陶宗仪在《南村辍耕录》里提出：“为文起要美丽，中要浩荡，结果响亮。”
“美丽”即“凤头”，“响亮”即“豹尾”，“浩荡”即“猪肚”。 1.开头做到“一见钟情，扣人心弦”。
怎样开头才能达到此效果呢？那就是七个字，即“扣题”“定位”“引下文”。“扣题”，就是把题目中重点的字或词，写进开头；“定位”，一方面主要指确定写作范围，另一方面也指完成情感定位，即对所写人或事，是喜是恶、是褒是贬表明自己的观点；“引下文”，即为什么这样说，具体情况是怎样的，在读者心中设疑，引起下文。
例：初中课文《往事依依》的开头： “年华似流水。几十年过去了，不少事情已模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。”
扣题：但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。 定位：开头有感而发，“已经模糊”“搜索枯肠而不可得”与“历历在目”“至今记忆犹新”形成强烈反差，给读者造成强烈的悬念。
引下文：为何作者会对往事有两种截然不同的感受？引出了对几件往事的回忆。 常见的几种开头方法： （1）开门见山法：开头不加任何修饰，直接进入正题。
如朱自清的《背影》开头。 （2）反向切题法：开头可以先“反向”肯定某些观点，再回头提出自己的见解。
如：“人们常说：‘近朱者赤，近墨者黑。’其中道理不言而喻，但我还要说‘近墨者未必黑’，这主要取决于近墨者的自身素质。”
（3）引言切入法：开头可以引用一段或一句切合题意的名言、警句、俗语、哲言等，可以给人留下深刻的印象，扣题定位。 （4）倒叙设悬法：开头以特写镜头或倒叙之法写出事件某个最富有吸引力的片段或事情的结果，以设置悬念。
（5）骈整句式法：开头运用排比、比喻、拟人的修辞手法，采用骈句、整句的形式，来议论点题，抒发感情，总领全文，以达到引人入胜的效果。 （6）题记入题法：开头采用议论或散文化的语言作题记，不仅示意阅卷老师作者已领会了出题人的意图和内容，而且为全文的写作内容规定了范围。
2.结尾做到“打动人心，余味悠长”。 文章结尾一要响亮，二要音韵悠长。
也就七个字，即“照应开头”“写所感”。“照应开头”，就是联系、呼应开头部分的内容，再次使用开头部分的重点字词；“写所感”，就是写出自己的感想、感受或感悟，起到点明观点或升华观点的作用。
例：初中课文《海燕》的结尾： “这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的寓言家在叫喊： ——让暴风雨来得更猛烈些吧！” 结尾照应上文（开头），再次描写海燕战斗的环境，点出海燕是“寓言家”的本质特征。 常见的几种结尾方法： （1）画龙点睛法：用一句或一段简洁的话明确点出文章的观点，画龙点睛。
（2）照应开头法：与题目照应，与开头照应。 （3）自然收束法：全文自然收束，使之有一个朴素无华的结尾，干脆利落。
（4）含蓄结尾法：结尾可以留下“空白”，给读者回味的余地。也可以在结尾处用设问或反问句提出一个新问题，引发思考，从而使文章更深刻。
（5）引言发挥法：结尾可以引用别人的话，或引言后再略加发挥。 二 猪肚承头，依序而写。
“猪肚”“浩荡”，蕴含着内容充实，为了文章结构的严谨，就必须做到七个字，即“承头”“顺写”“详重点”。 “承头”，就是接续开头的内容来写，这样才不会跑题。
例：初中课文《珍珠鸟》—— 开头：“真好！朋友送我一对珍珠鸟。” 承头：作者接着记叙了小鸟怎样由怕人到亲近人的过程，从中能感受到作者用爱心营造人鸟和谐共处的氛围。
“顺写”，就是按照一定的顺序，有条理地写。就整篇文章的结构而言，叙事类文章常以时间为序、空间为序、事件为序和情感为序4种行文顺序来写；议论类文章常以4种方式安排层次：并列式、对照式、层进式和总分式；说明类文章则常以时间顺序、空间顺序、逻辑顺序来写。
“详重点”，就是详写重点部分。详略的处理，也是让文章结构严谨的重要手段。
记住：如果只写一件事，这件事必详写；如果写两件事，一详一略；如果写三件事，可一详，也可两详，其余略写。 三 衔接巧妙，过渡自然。
“过渡”，就是指段与段之间的衔接；“照应”，就是指开头与结尾的照应、前后文内部的照应、各部分与题目之间的照应。如果文章缺少照应，就会给人一种不完整或一盘散沙或偏离题意的感觉。
四 列小标题，提纲挈领。 列小标题，就是给文章的各个具体相对完整意义的段加上一个凝练、明快、简洁的标题，以揭示或提示段落的内容，这几个小标题既独立又关联、既分散又集中地表达主题，从而使文章要点清晰、层次分明。
拟小标题有哪些要求呢？（1）必须做到提纲挈领。小标题必须抓住文章内容的要点或特征，让读者一看就知大意。
（2）必须言简意赅。（3）必须有内在逻辑联系，或并列，或递进。
五 一字立骨，统领全篇。 整篇文章只用一个字或一个词来统领全文，使之成为全文的凝聚点，从而使文章重点突出、材料集中、线索清晰。
人们常说这个字是“文眼”，是“主心骨”。因此，我们可以运用一字。
4.在作文中起到画龙点睛的句子10句,急用急用
1.信赖，往往能创造出美好的境界。
2.相信自己，但有时候要等一下。
3.人生的道路并不是一帆风顺的，但，如果不克服困难，就会被困难一点点扼杀。
4.有时候，顺其自然往往能创造出惊人的一面。
5.日月如梭，光阴似箭。弹指一挥 间，半个世纪过去。
6.爱是幸福的，爱是无私的，爱是我们没个人身边都存在的.
7.因此，爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。
8.春天还是嫩芽的大树，现在也是浓密的绿茵，浓浓的绿色映入眼帘，便突然感到一阵从未有过的凉爽
9.一轮明月挂在天空，周围只有稀少的星星为她伴舞。黑暗的大地与皎洁的月光遥相呼应着，人们在那棵大树下坐着，带着扇子的轻轻的的摇摆，时而飘过一阵凉爽的风，空气似乎在瞬间变得清新起来。
10.生活如梦，陶醉于梦中的我像是在寻梦，却找不到梦的终点，只看到我与梦的距离还很远。 既然有梦，就要为梦的实现而努力奋斗。十几年了，不曾厌倦，不曾放弃，只为那传说中美丽的梦
5.画龙点睛造句
中华成语大词典
画龙点睛
【拼音】：huà lóng diǎn jīng
【解释】：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。
【出处】：唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》：“金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点睛即飞去。’人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。”
【示例】：这然而一个好题目，却常常对作品有~之妙，激发人们阅读的兴趣。 秦牧《车窗文学欣赏》
【近义词】：锦上添花、点石成金
【反义词】：弄巧成拙、画蛇添足、点金成铁
【歇后语】：张僧繇画龙
【语法】：作主语、谓语、定语、状语；用于写文章等
【英文】：add the touch that brings a work of art to life
6.画龙点睛用什么名言概括
画龙点睛：
(1)本来及已经做得很好的事情，再更好的描绘，使其精益求精.（2）写文章画画时，一两句关键的话（画上关键的一两笔）会使它们立刻生动起来.
典故： 唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》：“金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点睛即飞去.’人以为妄诞，固请点之.须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在.” 张僧繇是梁朝著名的画师.有一次，皇帝命令他在金陵安乐寺的墙壁上画龙.不一会儿，两条栩栩如生的龙就出现在墙壁上了.这时皇帝发现这两条龙都没有眼睛，就问张僧繇这是为什么.张僧繇回答说：“画上眼睛的话，它们就会飞走的.”大家不信，皇帝一定要他画上眼睛，张僧繇只好给其中的一条龙点上了眼睛.霎时间，电闪雷鸣，那条龙真的飞走了故事主人公简介 张僧繇（yóu ），梁武帝（萧衍）时期的名画家，南朝梁吴兴（今浙江湖州）人，生卒年不详.梁武帝天监（502年 – 519年）中为武陵王国侍郎、直秘阁知画事，历任右军将军、吴兴太守.擅写真、顼道人物，亦善画 龙 、鹰、花卉、山水等.擅作人物故事画及宗教画，时人称为超越前人的画家.梁武帝好佛，凡装饰佛寺，多命他画壁.所绘佛像，自成样式，被称为“张家样”，为雕塑者所楷模.张僧繇他的画活灵活现，画的东西跟真的一模一样.甚至有人说他画的动物真的能活起来.有一次，他到一个地方去游览，他兴趣来了，就在金陵安乐寺庙的墙壁上面画了四条龙，可是没有画眼睛.有人就问他：“你为什么不画龙的眼睛呢？”.他回答说：“眼睛是龙的精髓，只要画上眼睛，龙就会飞走的.”大家哈哈大笑起来，认为他是个疯子.没想到他提起画笔，运足了气力，刚给两条龙点上眼睛，立刻乌云滚滚而来，突然电闪雷鸣，两条蛟龙腾空而起，人们惊得目瞪口呆，全都傻了眼了.
