1.扩展语句、压缩语段
1.以“黄昏、”和“箫声”为主要意象写一段文字、要求表达“思念”的情感、至少运用一种修辞手法、语言生动、不少于40字、
在孤寂的黄昏之下，我独自倚立在露台，看着那渐渐暗淡的阳光，我对故乡亲人
的思念也随之出现，突然一阵悠然的箫声传入我耳中，更令我又种黯然泪下的感觉。
2.在括号填入恰当的句子、是前后连贯、构成合理的排比句：
人的一生像金，要刚正，人格须挺立；（人的一生像木 ，要坚毅 ，原则须坚定 ；）人的一生像水，要灵活，方法须随和；（ 人的一生像火 ，要纯粹 ，品质须高尚 ；）人的一生像土，要本色，作风须朴实。
使用了金，木，水，火，土，五行···
3.以“初读”“再读”“多次阅读”描写你阅读某本名著的感受、不超过60字、
初读水浒，认识古时英雄的忠义；
再读水浒，感慨旧日社会的悲哀；
多读水浒，理解当今现实的需求。
4.仿写“妄自菲薄是一条毒蛇，它吞噬着我们的心灵，将厌世和绝望的毒液注入生命。”
“重阳节：拄杖登山，老夫聊发少年狂。”由此仿写清明节和中秋节。
清明节：扫墓祭祀，烈士忠魂永不灭。
中秋节：举杯赏月，阖家欢庆喜团圆。
5.续写“承诺不是水面上的浮萍，轻盈、自在，承诺如同珍珠，它的莹润是蚌磨砺出的结晶，也是蚌的荣耀；承诺不是——————————”.
承诺不是地面上的落叶，沉稳、坚韧，承诺如同树根，它的古老是水浇灌出的结晶，也是水的水的荣耀。
6.仿写、要求句式基本一致、修辞手法相同（1）“母爱如同疲惫时的一杯清茶，当你软弱无力时淡雅的清香一飘荡，便是你神清气爽。”
友情如同饥渴时的一泓清水，当你疲累不堪时清淡的气息一飘荡，便使你容光焕发。
(2)“一棵树，是一艘大地的船。大地的船，为春风升起绿帆。”
一片叶，是一瓢大地的水。大地的水，为泥土注入营养。
(3)“宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》？”
战国屈原，不同流合污，至死不渝的爱国热情，不是写下了坚持“美政” 理想，抨击黑暗现实的《离骚》？
2.把一个句子变成扩句怎么扩
扩句是给一个简单的句子加上必要的附加成分，使句子的意思表达得更生动具体，清楚明白。
1.不能改变原句的主要成分，不能改变原句结构和意思。 例如：“小红热爱学习。”
就不能扩充为“小明和小红热爱学习。” 2.所扩充的附加成分必须合理。
例如：“张明是好学生”，如果扩成“强大的张明是优异的好学生”，就变得不合事理，叫人无法理解。3.如果有例句就必须按例句扩充，如果没有例句又没有具体要求，扩充哪些部分，不受限制。
例如：“春风吹拂水面。”可扩充为“柔和的春风轻轻地吹拂着水面。”
或“春风吹拂着静静的水面”均可。 单句扩展为单句例：煤烟钻进窗户（1）前扩式：几根烟囱中逃窜出来的张扬肆虐的煤烟钻进了窗户。
（2）中扩式：煤烟从几根烟囱中逃窜出来后，张扬肆虐地钻进了窗户。（3）后扩式：煤烟钻进窗户后迅速肆虐地在室内弥漫开来。
单句扩展为复句。例：扩展“红旗招展”运动场上树立着一根旗杆，每天清晨，五星红旗在全校师生的注目礼中，随着《国歌》的乐曲徐徐升起，在晨风的吹拂下猎猎招展。
其实扩句就是给它加上形容词让这个句子变得更加生动！！！不死，让这个句子活起来。求赞！！！ ~-~。
3.怎么样扩充句子
扩句与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。
其方法有： 一、局部扩句法，即把句子分成两部分—主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。
前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”、“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。
全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。” 二、整体扩句法。
就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”
可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。 扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。
在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。
4.扩大,缩小,超前夸张句各三句
一、扩大夸张 ： 为了达到生动幽默效果，我们往往人为拔高事物特点，使之更高，更强，更快，更多，甚至达到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。
我们先看《景阳冈》中夸张手法的运用：“大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。”课文把老虎的吼声惟妙惟肖地写出来了。
这种在古诗中我们经常能看到它的踪迹；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” “三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”
例如在《我能行》中，“我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。”
二、缩小夸张 缩小夸张与扩大夸张相反，这类夸张是故意把一般事物往小处说，使之更低、更弱、更慢、更少，达到数倍缩小作用。如“教室里静得连根针掉在地上也听得到。”
就是缩小夸张的使用。又如毛主席在《长征》中写道：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”
把五岭山、乌蒙山分别视为细浪、泥丸，藐视它的小，突出红军的高大光辉形象。许多影视、文学作品大量地使用缩小夸张，甚至把人缩小成比蚂蚁还小的人，从而展开神奇的故事。
三 时间夸张 故意把后出现的事物说是先出现的，或者把先出现的事物说成后出现的。这样表面上看不合理，但通过夸张渲染，使内容得到强调。
例如：李医生给人看病，药房没开，病就好了三分。
